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最近，芒果台的一档综艺《是女儿是妈妈》中演员陶昕然与妈妈陶跃娣这对母女的故事让观众颇有感触。

妈妈陶跃娣是一名人民教师，信奉的是严苛的打压教育，而陶昕然形容自己的童年是魔鬼训练营：

女儿考了98分开开心心回家，反而被妈妈狠揍一顿，因为丢的那两分是因为粗心，所以要让女儿长记性；

好不容易考了个第四名，比以前有进步，开心回家想跟妈妈分享时结果又被揍一顿，这次挨打是因为妈妈觉得不打的话孩子会骄傲，要煞煞她的威风，“才第四名就不得了，前面还有三个人呢”。

长大后自己也成为妈妈的陶昕然直言，自己决定不会像妈妈一样，因为那对一个小女孩来说，还是蛮残酷的。

所以对于女儿，陶昕然最主要的是倾听和尊重，说好了的奖励，就带孩子慢慢去挑，满足孩子。

陶跃娣则很不赞同，认为对孩子有求必应，太顺着孩子了，孩子就没有什么受挫能力了。

陶妈妈的这一观点，引发了不少观众的讨论。

长大后的孩子一与父母提到小时候受到的打压，父母总会提出自己的为了锻炼孩子的受挫能力。

但在这样的教育下成长的孩子，真的会锻炼出很强的受挫能力吗？

想要锻炼孩子的受挫能力，父母真正需要做些什么呢？

02 父母不打压，孩子将来会接受不了挫折？

“我批评ta是为了ta好，这点骂都受不住，将来出了社会怎么办？”

在我们的成长过程中，也经历过不少类似陶昕然的经历，而父母之所以会采取打压的教育方式，是因为他们认为，自己的打压，是在锻炼孩子的受挫能力。

孩子成长的环境太顺利，长大后遇到困难会不知道该怎么面对，所以在教育孩子时，他们极其谨慎，不放过任何一丝可以打压孩子的机会，也极其吝啬于给予孩子表扬肯定的时刻，生怕自己不小心一夸，就给孩子夸上天去了。

奉行打压型教育的父母，他们不是不知道孩子想要听什么，而是觉得若是孩子想要什么，就给ta什么，只会娇惯了孩子。

采取这种教育方式的父母，背后有着复杂的心理因素。

有的父母是从原生家庭中习得的，他们从小也在打压式的环境下长大，在不知不觉中也习得了这一教育方式，认同并在自己教育孩子时也采取类似的方式。

有的父母内心对孩子寄予了过高的期望，不断以打压的方式，来试图改造孩子成为自己理想中的模样，而这也往往与父母本身的缺憾有关。

例如《小欢喜》中宋茜对英子的教育和要求，不断地说自己是为了孩子好，但实际上这样的方式忽略了英子的独立人格，也剥夺了她自我发展的机会，陷入抑郁之中。

.......

“梅花香自苦寒来”，相信着打压是对孩子“历练”的父母，很多时候都忽略了把握语言的尺度，高估了孩子的承受能力。

03 打压教育下长大的孩子，总无法直起自己的腰

根据中国青年报的调查显示，45.4%的青年表示父母的打压式教育会持续到中学。

这样的教育方式下长大的他们大部分都觉得自己缺乏自信，容易自我否定，父母的打压也导致了自己性格叛逆，自暴自弃，对父母极其反感，亲子关系恶劣。

打压式教育，孩子得到的不是锻炼磨砺，而是打击伤害，留下一生的童年阴影。

并非说孩子不能批判，而是很多时候父母打压的言语，几乎是对孩子整体的打击，而不是针对某一个具体的行为。

这类语言的杀伤力，摧毁的是孩子的自尊心和自信心，在一次次简单粗暴的否定中，孩子内心产生了深深的自我厌弃，自我认同感低，认为自己自己做什么都是错的，什么都做不好。

在这样的情况下，遇到挫折的孩子怎么可能相信自己能够战胜挫折，相信自己的能力呢？

并且，这种打压还会让孩子陷入终身的自卑中，即便自己已经很努力，获得很多成就了，但却总是“习惯性自卑”，始终看不到自己的优秀和价值。

导演姜文便是这样一个“优秀的自卑者”。

已经成为名导，演出和制作出许多优秀作品的他，在访谈中依然觉得自己不好，自我剖析，

“做了很多努力也不行，我不知道怎么能让她（母亲）看见我做的事高兴。”

他感觉自己从小到大，始终在努力讨好母亲，希望得到她的认可；但直到母亲离世，却还是未能与母亲和解。

终生寻求父母的认同，却无法自如去探索自己的世界，发展自身的能力，找到自己喜欢的事情。

这是打压式教育最为残酷的一点，一次次的打击如同深深钉入心灵的钉子，即便把钉子拔掉，却也留下了无法磨灭的伤痕。

优秀的他们却始终无法体验到成功的快乐和满足，而是在不断地内耗自我攻击。

父母以为孩子会在自己的打压下越挫越勇，但实际上，孩子只会越挫越丧，最终选择放弃自己。

而这或许是因为，受挫能力的高低，并不取决于受到多少的挫折，更多是孩子受到多少的肯定，能够始终坚信“我能行”。

04 受挫能力来自于稳定的自体

心理学家科胡特认为：人的自我，必须建立在“我是好的”的感觉之上，才能够形成稳定的自体。

稳定的自体，强大的内核，才是孩子面对外部的惊涛骇浪袭来却还是能稳住自己的关键，也是孩子受挫能力的基石。

孩子要如何建立起这种“我是好的”的感觉的呢？

在自我评价尚未稳定形成前，孩子更多是从他人对自己的反应、评价中来认识自己。

特别是来自父母的反应，是孩子成长中最重要的一面镜子，镜映着孩子的自我。

例如孩子哭的时候，得到的却是“哭什么哭，像什么样！”，否定打击的回应，那么孩子就会接收到哭是不允许的，哭是不好的。

这样否定的回应在日常生活中不断累积时，“你不够好”、“你不重要”的声音便逐渐成为一种自我规训，成为困住孩子前行的步伐，无法好好长大。

相反，当孩子不断从父母那里接收到积极的自我反馈时，从父母这面镜子里镜映出的是好的自己，自己能够被很好地看见时，不好的自己也能够被接纳，真实的自己可以充分展现时，孩子会在这过程中建立起积极的自我认知和自我认同，有足够的自尊和自信。

孩子能够在挫折中成长，是来源于内在积极的自我肯定，如同雄鹰拥有一双强有力的翅膀般，支撑着他于暴风雨中穿梭。

而对于父母来说，重要的是要让孩子在羽翼渐丰时勇敢去飞，而不是用打压否定，来“折断”他们的翅膀，还要求受伤的他们去高飞。

泰戈尔曾说过：“让我的爱像阳光一样包围着你，并给你光辉的灿烂与自由。”

停止打压式教育吧，真正让孩子坚强自信起来的，是父母的肯定与爱。

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