导语：相信对于很多家长来说，对于自家孩子最基本的期待，是希望孩子能好好读书，也常常会对孩子说：“什么都不用你干，你就好好读书就成。”在父母眼中，“好好读书”大概是孩子最重要且最容易做到的事情了；但最近几年来，有些家长会发现，“好好读书”成了孩子最痛苦的事情。

在知乎上有关孩子厌学的问题中，一些爸妈们在下面留言求助：

Y小姐：

“我儿子今年刚上初一，在我们当地的重点初中的重点班。但这几天突然厌学，天天不写作业，抄作业，想要退学。在家里不是打游戏，就是关在房间里不跟我们交流。一说起上学的事情，就发脾气，说我和他爸小学逼他太紧，他学伤了，厌烦了，让他学习他就烦躁不安。我不知道该怎么办才好？”

W先生：

“我家男孩今年上高一了，在初三开始有厌学情绪。在我和妻子的软硬兼施下勉强上着学，也常常要请假不去学校。中考后成绩还不错，让我和妻子心中一直悬着的大石头终于落地。以为上了高中孩子状况会好点了。结果只去了前三个月，之后就说在学校住得不习惯，想回家住，然后又说早起很难，每天早上要请一节课的假；再然后就开始不愿上学。问他就说明天去，结果是昨天推今天，今天推明天。

说实话，作为家长的我们已经精疲力尽，已然绝望。现在真的已经没有耐心了，想要彻底放弃又感觉很可惜，到底孩子怎么走到了现在？是不是我们真的要放弃了？”

G女士：

“我的女儿今天起就不想上学了怎么办啊？都已经初二了......不知道是不是谈恋爱了，两次月考都是班里倒数第一，老师批评影响自尊心但是又不学，恶性循环。昨天回家作业也不写了，说今天起就不上学了，怎么劝也没用，怎么办啊？”

在这些家长的讲述中，我们能看到，当孩子的发展和家长的期待之间存在巨大冲突时，无力感蔓延在两代人之间。孩子厌学拒学、叛逆，父母担心、焦灼；家庭中好像做什么都是在抗争或对立，而孩子的状态毫无改变。在这样的家庭中，父母对于孩子未来的小心翼翼和总是紧绷着的神经，也让整个家庭氛围充斥着紧张，没有人能舒缓下来。孩子可能会投入到游戏或网络中，成为了父母眼中那个叛逆厌学又有网瘾的“糟糕”孩子，而父母之间的相处也难以轻松，在孩子的问题中投注大量的注意和精力，迫切希望孩子能恢复“正常”状态。

有研究表明，厌学和孩子的心理健康状态有关，例如躁郁症或焦虑症等等。所以，当孩子厌学时，我们该意识到孩子害怕的不是上学这一件事，而是一切会与上学联系起来的紧张想法或不愉快经历。搞清楚这一点，或许会是改善孩子目前状态的突发点。

01 孩子厌学的原因

孩子厌学其实仅仅是一种外部的表现，说明孩子的内心可能正在经历各种冲突和矛盾。如父母一直只关注孩子的外在表现，却忽略了内在的问题根源，往往会觉得自己无能为力，焦头烂额，同时也失去了了解孩子内心真正的困难和痛苦的机会，错失帮助孩子成长的时机。

如若在学校感受到太大的压力或是学校对孩子来说是一个不安全的环境，那么孩子自然会对上学产生抵触。例如，孩子在学校遭受到负性事件，被霸凌、被排挤或其他压力性事件，或是学业上遇到难以跨越的困难，让孩子陷入习得性无助的状态中，害怕上学......

孩子厌学需要考虑多方面的综合因素，家庭问题可能是孩子不愿意去上学的一部分。家庭是一个整体，家庭成员之间相互作用，家庭的互动风格也会对孩子产生影响。如果成员之间关系过于紧密，会容易让孩子对家庭过度依赖，而无法适应学校，和他人的互动产生隔离。

02 家庭生命周期来到了一个新的阶段

相信很多青春期孩子的父母都有这样的感觉，孩子的转变几乎是一眨眼。孩子不愿再像以前一样依偎在父母身边，跟父母撒娇；而是冷着说“离我远点”，几乎拒绝和父母聊天，也拒绝家庭游戏时光。习惯亲子间的亲密，突如其来的疏离会让父母错愕，同时也会有伤心、带着焦虑和自责的情绪。这些变化其实是在提醒着每一个人，你们的家庭来到了一个新的阶段。

子女进入青春期后，家庭这个系统所发挥的功能也有了变化，家庭单元从保护、养育幼儿的场所转变为青少年迈入成年人的责任和承诺世界的热身中心。这意味着作为这个家庭的核心力量，父母也要学会调整与孩子的互动方式。

这种蜕变包含了青少年身体的成熟、父母已进入不惑之年，以及祖父母即将进入老龄的重大转变，家庭成员常常需要重新考虑他们之间的关系，夫妻之间重新讨论他们的婚姻状况。

此时，青春期的孩子可能会成为一剂催化剂，表现出各种各样的症状来让这个家庭系统解决新阶段的问题。

电视剧《加油妈妈》中的小夫是个初二的学生，他叛逆、学习成绩严重下滑，在学校里不合群，在家里也拒绝跟妈妈沟通，抽烟，甚至在学校老师要请家长时，他在网上雇了一个人充当自己的爸爸。单单看他的行为表现，可能会觉得这样的孩子实在是过于叛逆。而当我们了解他的成长经历，或许更能了解他的内心想法。小夫的妈妈苏青和爸爸李修平整日忙于工作，妈妈只关注孩子的学习成绩，而爸爸则很少关心孩子。这对家长，可以说是完全缺席了孩子的成长经历，不知道孩子的喜好，也很少与孩子沟通。此外，小夫的弟弟小文因为从小体弱多病，更是分走了父母大部分的注意。小夫很少感受到爸妈的爱，家里总是冷冰冰的，而内心充斥着对父母的愤怒和失望，满是痛苦不快。

所以，孩子的厌学拒学、或是适应不良等困境或问题，从来都不是绝对属于孩子个人的心理行为问题，是亲子互动失衡、父母个人议题甚至是代价传承问题的呈现。

面对不愿上学的孩子，家长可以做些什么？

学校生活是孩子踏出家庭后社会化中的重要一部分。学生不仅学习相应知识技能，与同学老师的相处，人际关系的处理，学业上的各种破折等等，这些都是对于适应社会都是至关重要的。所以家长既要重视，也不能简单粗暴地归结为是孩子叛逆期、贪玩不爱读书，然后对孩子施加各种压力。重要的，是积极、合理地看待孩子的厌学问题。

首先，为了排除孩子的厌学是由于心理障碍或有生理因素的影响，最好为孩子做一个系统专业的评估。这也有助于家长更清晰客观地了解孩子目前的状况，找到适合的解决方法。

其次，如果亲子关系紧张，冲突不断，或是孩子出现明显情绪障碍，对上学抱有过度的恐惧感，家长也可以考虑专业的心理咨询，让专业人士来帮助。在咨询时，咨询师会使用各类咨询技巧来了解孩子真正的内心世界，找到问题的症结所在，帮助孩子慢慢减轻对于上学的恐惧，激发孩子上学的动力，让孩子重返学校，参与日常的社交。

最后，孩子的问题往往折射出整个家庭的问题，从家庭的角度来看孩子的表现或许会有另一种解释。这时，家庭治疗是非常有效的方式，可以帮助整个家庭调整成员间的互动方式，从而对孩子的心理和行为产生相应的影响。

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