苏韩是一个很帅气的小男孩，聪明可爱。爸爸是一个商人，忙着工作，国内国外地跑，经常没有时间陪伴他。所以，虽然一家三口在一起生活，但是苏韩最经常见到的是妈妈。

　　妈妈对他寄予厚望，同时对他也管得特别严苛。新开学了，一大早妈妈就催着苏韩去上学，没料到苏韩不愿意起床。被妈妈强行叫醒后，还是不愿意去上学。妈妈很生气，因为昨天苏韩发脾气跟她说了不想去上学，当时她还以为苏韩只是在耍小脾气，就哄他，苏韩就答应妈妈乖乖上学。但是没想到第二天苏韩竟然说话不算数，耍赖了。

　　妈妈哄他，直到失去了耐心，开始骂他，并威胁让爸爸回来打他;但无论妈妈怎么哄他、骂他，苏韩始终不为所动。无奈之下，无计可施的妈妈带着苏韩找到了心理咨询中心。

　　妈妈很爱孩子，却对孩子过度控制

　　第一次咨询时，妈妈是和苏韩一起过来咨询。当时在接待厅我发现了戏剧性的一幕：苏韩发现自己的鞋带松了，正想弯下腰去系好，没想到妈妈快一步帮他，看着妈妈蹲下为孩子系鞋带，折腾了好久。进入咨询室后，我观察苏韩的表现，他就像一个两三岁的小孩子：苦闹、吵嚷，撒娇，缺乏耐心，表现得笨手笨脚，妈妈一直在哄他，就像对待两三岁的孩子那样。

　　简单地了解了他们的情况后，母亲和孩子分别和我单独进行了访谈。我问这位妈妈，孩子跟你是不是很亲?妈妈笑了：“是啊，孩子很黏我。”在她的陈述下，我了解到，平时基本上家里就她和苏韩两个人。孩子的学校离家里很近，10分钟就可以到了。为了让孩子更好地学习，她为孩子制定了周密的学习计划。说到这里，她很为自己的付出而自豪，可是，峰回路转，她的话语中透出失望：“在孩子的学业上，我费了那么多心思，希望他能够名列前茅，但他始终排在中上，一直没有上去。现在，他还不愿意去上学。我该怎么办呢?我哄他、逼他、打他都没用，我该怎么办呢?”

　　当我和苏韩单独访谈的时候，我发现他就像变了一个人。在我面前，他就是一个很正常的12岁男孩子嘛。他很聪明，跟我说话时表达很清晰，如果说刚刚的他就像一个耍赖、不听话的小男孩，而此时的他就是一个小小男子汉。我问他：“你觉得妈妈对你好吗?”

　　他说，“妈妈很爱我，但就是不让我去玩”。在咨询中苏韩慢慢说出了自己对妈妈的不满：他必须一放学就立刻回家，不能在路上逗留，因为妈妈不允许自己晚一点回去，迟了一分钟妈妈就会非常着急，有一次因为回家晚了还受到了妈妈的批评;一回到家，就必须要先做作业，不做完作业妈妈就会一直催;做完作业想玩玩游戏，或者想看看小儿书，妈妈也不同意，还要他做练习册;当他把练习册做完，妈妈又让她预习明天要学的内容。妈妈说，这样做才能对学习有帮助。

　　楼下有小朋友叫他一起玩，但妈妈说现在的小孩子喜欢打架，怕他们把苏韩带坏了，所以他虽然想去玩，但也同时担心别人欺负自己，担心打架受伤了，所以也就忍住没敢出去玩;他想看会电视，妈妈却说看电视会看坏眼睛，还不如看书。

　　我问苏韩，那妈妈说的这些，你全都听吗?苏韩说：“有时候我不想听，但是妈妈会哄我，如果她生气了，还会骂我、打我。我不想惹她生气。”

       孩子不愿意上学，源于对妈妈的愤怒（下）